3a2018Genolet-Menéndez-Virginia-Esther: PARCIAL 1

Parcial de Informática Educativa

Planificación de Clase

Liceo: Empalme Olmos

Profesor Adscriptor: José Silveira

Grupo: 2°5

Estudiante-practicante: Virginia Genolet

Fecha: 25/06/2018

OBJETIVO:

Lograr que los estudiantes:

ü Identifiquen auditivamente distintos instrumentos musicales

ü Clasifiquen dichos instrumentos técnica y tradicionalmente

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

Concepto de: Cordófonos, Aerófonos, Membranófonos, Idiófonos, Electrófonos, Clasificación técnica, Clasificación tradicional.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

Como disparador, haré escuchar a los estudiantes una audición donde tendrán que reconocer distintos instrumentos musicales. Luego hablaremos de la gran variedad existente, los diversos materiales que los componen y las formas distintas de reproducir sonidos en ellos.

Posteriormente, les propondré trabajar en sus computadoras, ingresando al blog educativo www.mariajesusmusica.com. Allí podrán explorar sobre instrumentos musicales yendo a: mis materiales > los instrumentos musicales > galería de fotos.

Hablaremos sobre esa clasificación denominada “Técnica” y escribiré en el pizarrón cada categoría y su significado, habiendo los alumnos opinado previamente al respecto.

A continuación iremos a la actividad “Clasificación Técnica” en la misma página, donde profundizarán conceptos. Les daré 10 minutos aproximadamente para su realización.

Les informaré que existen distintas clasificaciones y que otra muy importante es la denominada “Tradicional”. Les mostraré un esquema con imágenes y responderé a posibles dudas.

Escucharemos ejemplos auditivos en el “Libro virtual” y luego pasaremos a la actividad “Clasificación Tradicional” para ver si el estudiante logró entender dicha clasificación. Tendrán 15 minutos para terminar la actividad.

Por último, haremos una puesta en común sobre todos los conceptos trabajados.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:

ü Conseguir la atención e interés del alumno en la consigna.

ü El estudiante deberá actuar de forma crítica y responsable ante las actividades

ü Fomentar un ambiente de respeto, tolerancia hacia sus pares y los docentes.

MATERIAL DIDÁCTICO: Pizarrón, computadora, parlantes.

BIBLIOGRAFÍA:

Tejera A, EDUCACION SONORA Y MUSICAL, edit. Contexto, Mdeo. Uruguay

OTROS RECURSOS

https://www.mariajesusmusica.com/